miércoles, 30 de diciembre de 2009
martes, 29 de diciembre de 2009
viernes, 20 de noviembre de 2009
jueves, 5 de noviembre de 2009
lunes, 2 de noviembre de 2009
LOS LÍMITES LOS PONES TU!!!!
eltiempo.com / vida de hoy / gente
Una mujer de 94 años se graduó como abogada en Italia
Adriana Jannilli, ejemplo de superación.
Como un ejemplo para seguir, ha sido calificado el desempeño y tenacidad de Adriana Jannilli.
La mujer acaba de recibir su título como abogada de la Universidad de Urbino, una población ubicada a unos 110 kilómetros de Florencia. La hazaña de Adriana se suma a la de Phyllis Turner, otra estudiosa australiana que, también a los 94 años, durante el segundo semestre del 2007, se convirtió en la mujer de mayor edad en el mundo en alcanzar un título de posgrado en Ciencia Médica, que inició a los 90 años. El máster fue otorgado por la Universidad de Adelaida (Australia).
Jannilli trabajó como consejera empresarial y hoy está jubilada, pero además es graduada en lenguas orientales y en ciencias políticas, y piensa seguir estudiando al iniciar una especialización en alguna rama del derecho.
Cabe destacar que la tesis de la singular mujer sobre el tema de la violencia contra las mujeres obtuvo excelentes calificaciones en los exámenes, tanto que fue calificada como laureada, por el consejo de evaluación de grado.
Stefano Pivato, rector de la institución universitaria dijo: "Jannilli demostró una gran vivacidad y una lucidez increíble, y es una persona que se entendía muy bien con los otros estudiantes. Adriana nos demuestra que con esfuerzo y perseverancia todo se puede".
Para sus compañeros de clase, que en promedio tienen 20 años, los conocimientos y criterio de su particular condiscípula no tiene igual, pues es de admirar su buena memoria y la forma como responde ante cualquier solicitud académica.
ROMA (AFP)
FUENTE: http://www.eltiempo.com/vidadehoy/gente/una-mujer-de-94-anos-se-graduo-como-abogada-en-italia_6494108-1
domingo, 1 de noviembre de 2009
lunes, 26 de octubre de 2009
Las cuatro claves que deben fomentarse en la educación para lograr el éxito
El mayor reto para las escuelas, y sobre todo aquellas ubicadas en contextos de violencia, es asumir y formar a los niños como constructores de paz y ejecutores de justicia capaces de hacer sociedades de bien.
Expertos señalan las áreas básicas en las que se debe profundizar para formar personas de bien y profesionales altamente capaces.
Un gran encuentro para discutir los asuntos que son pertinentes en la educación de los colombianos se realizó en días pasados en Bogotá, con la presencia de más de 2.500 docentes y directivos de instituciones educativas, estudiantes, representantes del sector productivo y más de 100 conferencias.
A lo largo del foro, promovido por el Ministerio de Educación, se debatieron aspectos como las competencias ciudadanas, los retos del sector educativo para el desarrollo sostenible y las necesidades del sector productivo para la competitividad.
Y a partir de esos análisis, rescatamos cuatro aspectos clave que requieren los niños de hoy para ser ciudadanos y profesionales de éxito en el siglo XXI.
Formación ciudadana y en valores
Una educación de paz para que los niños construyan país en contextos de democracia y convivencia es el llamado que hace Teodoro Pérez, gerente del Plan Nacional Decenal de Educación. Asegura que ese es uno de los principales aspectos a cultivar en los colegios, pues permite edificar a los jóvenes como ciudadanos de bien. Porque "si hay algo pertinente en la educación es la formación ciudadana", indicó por su parte el ex alcalde de Bogotá Antanas Mockus, para quien tener claros los derechos propios y ajenos es una de las primeras cosas que se debe saber.
El interés por la ciencia
Concebir el mundo desde otras perspectivas y permitirle a la sociedad una participación más allá de sus capacidades cognitivas es el reto que tienen los maestros frente a la formación científica de los jóvenes.
Porque comprender el mundo natural en que vivimos, aprender a transformarlo y manejarlo de manera eficiente y responsable le dan al individuo la posibilidad de tomar decisiones diarias basadas en el conocimiento, de acuerdo con José Luis Villaveces, vicerrector de investigaciones de la Universidad de los Andes, para quien es justamente la apropiación de la ciencia el verdadero motor del desarrollo del país.
Inglés y oralidad
La necesidad de hacer del inglés una segunda lengua es algo en lo que coinciden todos los expertos que, sin embargo, llaman la atención sobre la importancia de preservar las lenguas maternas.
El profesor británico David Gradoll celebra la popularización del inglés como punto de encuentro entre culturas, pero lamenta la reducción del uso de las lenguas nativas en algunos países.
En ese sentido, Leme Britto, profesor de la U. de Sorocaba (Brasil), señala que la escuela debe enfocar sus esfuerzos hacia el fortalecimiento de las capacidades de lectura y escritura de sus estudiantes, con lo que coincide Martha Cárdenas, coordinadora de la Red de Lenguaje, quien insiste en la importancia de estimular además la oralidad, clave en el desempeño social.
Tecnologías de la información
De acuerdo con la Ministra de Educación, Cecilia María Vélez, la alfabetización digital es uno de los grandes objetivos que persigue la educación del país, puesto que las "herramientas tecnológicas favorecen el desarrollo de fortalezas como el trabajo en equipo y la investigación".
Por su parte, Diego Tovar, de Unisys, resaltó que la apropiación de tecnologías y la seguridad informática son indispensables para fortalecer un campo laboral tecnológico que se ajuste a las necesidades del futuro empresarial.
FUENTE: http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/las-cuatro-claves-que-deben-fomentarse-en-la-educacion-para-lograr-el-exito_6435010-1
SÍNTOMAS QUE MUESTRAN SI UNA RELACIÓN ESTA EN PELIGRO DE TERMINARSE.
SÍNTOMAS QUE MUESTRAN SI UNA RELACIÓN ESTA EN PELIGRO DE TERMINARSE.
1. ABURRIMIENTO: Cuando estar con la otra persona es tedioso, fuente de hastío, es porque algo esta pasando. Lo normal es que estar con alguien al que amamos nos ocasione alegría, gozo, y sobre todo nos haga sentir bien. Pero cuando la vemos - o cuando tenemos que entrar en contacto con ella- todo se nos vuelve gris quisiéramos que el rato de estar juntos pasara rápidamente, es porque algo no está funcionando y puede ser que esa relación esté llegando a su fin.
2. INDIFERENCIA: Cuando el otro comienza a significarme lo mismo que nada, o cuando ya no me importa si está o no está, es porque esa relación no está funcionando. Se necesita siempre una conexión emocional entre las personas que forman parte de una relación. Si ella está triste eso algo tiene que significarte. Si ya no puedes compartir sus emociones, sus sentimientos y te importa poco como éste es porque las cosas no andan bien. Muchas veces esta indiferencia se manifiesta en la incapacidad de sostener un contacto físico o hasta aún visual. No es de extrañarse que si están casados ya no se quisiera tener sexo - o que esté sea realmente un tormento- y que ni siquiera se le mire cuando se le habla. Cuando se rompe la conexión emocional se está próximo a que se acabe completamente la relación. Pilas que estos signos son una muestra de dónde está o hacia dónde va una relación.
3. CRÍTICA CONSTANTE: Todos tenemos percepciones distintas y diversas de la realidad y es normal que entre los miembros de una pareja, se presenten desencuentros en las apreciaciones y, por tanto, críticas. Pero cuando la relación está caracterizada por una percepción negativa de todo lo que el otro dice o hace, es porque definitivamente allí no está el amor. Deslucir a la pareja, "sacarle los trapitos al sol" públicamente, manifestar constantemente un menosprecio por su manera de ver y hacer la vida nos está mostrando que allí poco o nada queda.
4. PREFERIR ESTAR EN OTRAS PARTES QUE CON ELLA: Pasa muchas veces, que las parejas prefieren otros espacios - algunos se quedan hasta bien tarde en el trabajo para que al llegar su pareja ya se encuentren durmiendo, están siempre con amigos, buscan cualquier otra actividad, etc - con tal de encontrar ambientes en lo que no esté su pareja o donde se encuentren. El Zorro se lo explica bien a El Principito en el capitulo 21 de este libro. Si ya no hay esa emoción, si ya no está el cosquilleo por la llegada del otro y prefieres otras situaciones -ver un partido de futbol, tomarte unos tragos con tus amigos, etc - que estar con tu pareja es porque esa relación debe ser metida a cuidados intensivos . Pero creo que con estos bastan para que trates de reflexionar cuál es el estado de salud de tu relación. Es bueno preguntarlo y analizarlo, como dice la canción, tratar de estar mejor.
TAREA DEL DÍA: TE PIDO QUE CONTRASTE TU RELACIÓN CON LA DEFINICIÓN DE AMOR QUE TRAE PABLO EN 1 CORINTIOS 13, 4-6
FUENTE DEL ARTÍCULO: ORACIONAL DIARIO No.83 EL MAN ESTA VIVO SEPTIEMBRE 27 DOMINGO PAGINA 54
FUENTE DE LA IMAGEN: http://www.antoniodomingo.com/wp-content/uploads/2008/10/separacion.jpg
domingo, 25 de octubre de 2009
LA AMABILIDAD SE CONTAGIA
Con la concordia crece lo pequeño;
con la discordia se arruina lo más grande JOSE A. ALMEIDA RINCON
¿Controlas tus emocioness? ¿Eres calmado frente a las contradicciones? Si te calmas te liberas. Fijate que si estás fuertemente enojado y te descontrolas, no eres dueño de tus actos, y te conviertes en esclavo de tus propios impulsos. Se señor de tí mismo.
Tu descontrol en la ira es una situación grave, Airado te haces culpable de injusticias. La emprender contra la primera persona que encuentres. Si ella es inocente del motivo de tu indisposición y la atacas violentamente, cuántos problemas puedes causarle: miedo, violencia, aislamiento, lágrimas.
Cálmate frente al problema para que puedas analizarlo: Conocer la fuente que lo produjo y la naturaleza del mismo. Así puedes ahorrarle el enojo, ó al menos, tu ira tendrá la medida conveniente y la expresión adecuada.
Desarmando el problema evitarás desbordar tus energías peligrosamente y podrás manejar tu ira. Dale cuarentena a tu ira para comunicarla, sereno, con la persona que la causó, y luego ante quien te ofendió exprésate en la forma adeucada, en el momento oportuno y con el fin de arreglar el problema; no para agravarlo.
Si te ves atacado en tus derechos humanos, debes decirlo con firmeza a quien corresponda. La sinceridad puede ser amable. Y la amabilidad también es contagiosa. Evita lasa indirectas, los mensajes brujos, las sátiras y los sarcasmos. ¡Al pan, pan y al vino, vino! pero con amabilidad.
No le escupas la verdad a la cara a nadie. Expresa la verdad con amor y con respeto y todos saldremos ganando. La verdad la puedes decir asertivamente, es decir, afirmativamente, invitando a la vez al interlocutos que te incomodó a la reflexión sobre la conducta justa que debió haber ejercitado.
Tu actitudo conciliadora y dialogante es la mejor invitación a la reflexión sobre la verdad de que mientras el odio destruye, el amor construye un mundo en que todos podemos vivir, convivir y compartir.
Vive el amor para que construyas la paz.
El amor es benévolo con todos, el amor es alegre y acariciante.
Camina suavemente por la vida. La amabilidad tambien se contagia.
FUENTE DEL ARTÍCULO: LIBRO INVITACIÓN A CONVIVIR AUTOR TIBERIO LOPEZ FERNANDEZ EDICIONES PAULINA
FUENTE DE LA IMAGEN: http://caminodegloria.files.wordpress.com/2010/03/amabilidad.jpg
BUSCO UN HOMBRE.....
BUSCO UN HOMBRE
Mi búsqueda no es sencilla: a mi paso he visto a muchos hombres pero aún continuo
en mi pesquisa, porque lo que yo deseo es, solamente, un hombre.
Un hombre tan seguro de si que no tema mi plena realización como mujer y que
jamás me considere su rival, sino que seamos
eternos compañeros el uno para el otro, amigos del alma.
Un hombre que me proteja de los demás y de mi misma; que conozca mis errores,
los acepte y me ayude a corregirlos.
Un hombre que sepa reconocer
mis valores espirituales y que sobre ellos pueda construir un mundo.
Un hombre que con cada amanecer me ofrezca una ilusión. Que alimente nuestro
amor con delicadeza; para quien una flor entregada con un beso,
tenga mas valor que una joya enviada con un mensajero.
Un hombre que jamás corte el puente de comunicación y ante quien me atreva a
decirle todo lo que pienso, sin temor a que me juzgue o a que se ofenda.
Un hombre que tenga siempre los brazos extendidos para que yo me refugie en ellos
cuando me sienta amenazada o insegura.
Que conozca su fortaleza y mi debilidad, pero que jamás se aproveche de ellas.
Un hombre que tenga abiertos los ojos a la belleza, a quien lo mueva el entusiasmo y
ame intensamente la vida. Para quien cada día sea un regalo inapreciable
por disfrutar plenamente, aceptando el dolor y la alegría con igual serenidad.
Un hombre que sepa ser siempre mas fuerte que los obstáculos, que no se amilane
ante la derrota y para quien aún los contratiempos
sean estímulo y no adversidad.
Un hombre que se respete a si mismo, porque así sabrá respetar a los demás.
Un hombre que goce dando y sepa recibir. Que no tenga miedo de amar ni se
envanezca porque es amado. Y que goce cada minuto de amor como si fuera el último.
Cuando lo encuentre amaré intensamente.
ANÓNIMO
FUENTE DE LA IMAGEN: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxxxZtjpnE_GV56tCJsCyTg3ph4Nw-K4s2xtNicMA0n6G02btLyYnw8jL42C7tfITfhkVEf_ndMZBV_2YBiauxqDEvP9NLP2nPovy-VgkUrWwbr7nl2BqhVSaJBY16XDCyi4oQH3iEWrgc/s400/1249393754_ef35b356ce.jpg
ERES EL RESULTADO DE TI MISMO
ERES EL RESULTADO DE TI MISMO
1 - Tú eres el resultado de ti mismo. Nunca culpes a nadie de lo que te pase, porque tu fundamentalmente has hecho tu vida.
2 - Acepta la responsabilidad de edificarte en ti mismo, y el valor de acusarte en el fracaso para volver a empezar: corrigiéndote. El triunfo del verdadero hombre surge de las cenizas del error.
3 - Nunca te quejes de tu ambiente o de los que te rodean. Hay quienes en tu mismo
Ambiente superior vencer.
4 - Aprende a convertir toda situación en arma para triunfar.
5 - No te amargues con tus propios fracasos, ni se los cargues a los demás: acepta ahora o siempre seguirás justificándote como un niño.
6 - Recuerda que cualquier momento es bueno para comenzar y que ninguno es tan terrible como para claudicar. ¡ Empieza ya!
7 - Deja de engañarte. Eres la causa de ti mismo: de tu tristeza, de tu dolor, de tu necesidad, de tu fracaso.
8 - Si tú has sido el ignorante, irracional, vicioso, desordenado, irresponsable, torpe, tu y únicamente tú, nadie pudo haberlo sido por ti.
9 - La causa de tu presente es tu pasado, como la causa de tu futuro será tu presente.
10 - Aprende a nacer nuevamente desde el dolor y a ser más grande que él más grande de los obstáculos; dentro de ti hay un hombre que todo puede hacerlo.
11 - Mírate en el espejo de ti mismo. Comienza a ser sincero contigo mismo, Reconocer por tu valor y por tu voluntad y no por tu habilidad de justificarte.
12 - Conociéndote a ti mismo serás libre y fuerte, dejaras de ser un títere de las circunstancias.
13 - Tú eres tu destino. Nadie puede sustituirte en la conducción de tu destino.
14 - Levantate y mira la mañana llena de luz y de fuerza, respira la luz del amanecer. Tú eres parte de la fuerza de la vida. Despiértate, camina, muévete, lucha, decídete y triunfaras en la vida.
FUENTE DE LA IMAGEN: http://cms7.blogia.com/blogs/k/ka/kat/katheryne/upload/20080903012032-manos-d-colores.jpg
SALUDARÉ ESTE DÍA CON AMOR EN MI CORAZÓN
Saludare este Dia con Amor en mi Corazon (Spanish) OG Mandino
Saludaré este día con amor en mi corazón, porque éste es el secreto más grande del éxito en cualquier empresa. La fuerza muscular podrá partir un escudo y aún destruir la vida. Pero sólo el poder invisible del amor puede abrir el corazón del hombre. Y hasta que no domine este arte no seré más que un mercachifle en el mercado.
Haré del amor mi arma más poderosa y nadie a quien yo visite podrá defenderse de su fuerza.
Podrán contradecir mi razonamiento, podrán desconfiar de mis discursos, podrán desaprobar mi manera de vestir, podrán rechazar mi rostro, y hasta podrán sospechar de mis ofertas especiales, y sin embargo mi amor les derretirá el corazón, al igual que el sol entibia mis frías arcillas.
Saludaré este día con amor en mi corazón.
Y lo haré. De aquí en adelante contemplaré todas las cosas con amor y naceré de nuevo.
Amaré el sol porque me calienta los huesos. Pero también amaré la lluvia porque purifica mi espíritu.
Amaré la luz porque me señala el camino. Pero también amaré la oscuridad porque me enseña las estrellas.
Acogeré la felicidad porque engrandece mi corazón. Pero también soportaré la tristeza porque descubre mi alma.
Reconoceré la recompensa porque constituye mi pago. Pero también daré acogida a los obstáculos porque constituyen para mí un desafío.
Saludaré este día con amor en mi corazón. ¿Y cómo hablaré? Elogiaré a mis enemigos y se convertirán en amigos míos.
Animaré a mis amigos y se convertirán en hermanos míos.
¿Pero como reaccionaré ante la conducta de los demás?
Con amor, porque así como el amor es el arma con la que me propongo abrir el corazón del hombre, el amor es también mi escudo para resistir los dardos de odio y las lanzas de ira.
La adversidad y el desánimo azotarán cual huracán mi nuevo escudo, hasta quedar finalmente reducidos a finas lluvias.
Mi escudo me protegerá en el mercado, me sostendrá cuando esté solo. Me estimulará en el momento de desánimo.
Pero también me calmará en épocas de gozoso transporte.
Con el uso se fortalecerá y me protegerá cada vez más, hasta que un día lo pondré a un lado y caminaré sin estorbos entre todos los hombres, y cuando lo haga, mi nombre será enarbolado bien alto en la pirámide de la vida.
Saludaré este día con amor en mi corazón.
¿Y cómo me enfrentaré con las personas con quienes me encuentre? De una sola manera. En silencio y en mi fuero interno me dirigiré a ellas y les diré que las amo. Aunque dichas en silencio, estas palabras se reflejarán en mis ojos.
Serenarán mi frente, harán que una sonrisa se asome a mis labios, y harán eco en mis voz, y los corazones se abrirán.
Y, ¿quiénes serán aquellos que se negarán a comprar mis mercancías cuando en sus corazones sientan mi amor?
Saludaré este día con amor en mi corazón.
Y principalmente me amaré a mí mismo. Porque cuando lo haga, vigilaré celosamente todo lo que entra en mi cuerpo, mi mente, mi alma y mi corazón.
Nunca más mimaré los apetitos de la carne, sino que más bien trataré cuerpo con limpieza y moderación. Nunca permitiré que mi mente sea atraída por el mal y la desesperación, sino que más bien la estimularé con los conocimientos y la sabiduría de los siglos.
Nunca le permitiré a mi alma que se vuelva complaciente y satisfecha, por el contrario la alimentaré con la meditación y la oración. No permitiré nunca que mi corazón se empeñe o se amargue, sino que más bien lo compartiré y crecerá y alegrará la tierra.
Saludaré este día con amor en mi corazón.
De aquí en adelante amaré a toda la humanidad. Desde este momento todo el odio ha sido extraído de mis venas, porque no tengo tiempo para odiar, sólo tengo tiempo para amar.
Desde este momento doy el primer paso requerido para convertirme en un hombre entre los hombres.
Con amor aumentarán mis ventas en un ciento por ciento y me convertiré en un gran vendedor. Aunque no posea otras cualidades puedo alcanzar el éxito con el amor solamente.
Sin el amor fracasaré aunque posea todos los conocimientos y habilidades del mundo.
Saludaré este día con amor en mi corazón, y tendré éxito.
FUENTE DE LA IMAGEN: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB9mtC-xnlX0cS948rsK06A2KUUe9dyRtZZ7w3Lar1ZG46lBdeaKXApc6xKWd-_dlRkSJUGtN2WCWliBWABhOaih1wrjbc9bDzKPYCYTMo6OVDt2PWqKbvt7FyNtqMKSaEKDKLvdOEnm8/s1600/corazon+en+bosque+rojo.jpg
LO DICE UNA MARIONETA DE TRAPO
Si por un instante Dios se olvidara de que soy una marioneta de trapo y me regalara un trozo de vida, posiblemente no diría todo lo que pienso, pero, en definitiva pensaría todo lo que digo.
Daría valor a las cosas, no por lo que valen, sino por lo que significan.
Dormiría poco y soñaría más, entiendo que por cada minuto que cerramos los ojos, perdemos sesenta segundos de luz. Andaría cuando los demás se detienen, despertaría cuando los demás duermen, escucharía mientras los demás hablan y cómo disfrutaría de un buen helado de chocolate.
Si Dios me obsequiara un trozo de vida, vestiría sencillo, me tiraría de bruces al sol, dejando al descubierto, no solamente mi cuerpo, sino mi alma.
Dios mío, si yo tuviera un corazón...
Escribiría mi odio sobre el hielo y esperaría a que saliera el sol.
Pintaría con un sueño de Van Gogh sobre las estrellas un poema de Benedetti y una canción de Serrat sería la serenata que le ofrecería a la luna.
Regaría con mis lágrimas las rosas, para sentir el dolor de sus espinas y el encarnado beso de sus pétalos.
Dios mío, si yo tuviera un trozo de vida.
No dejaría pasar un solo día sin decirle a la gente que quiero, que la quiero.
Convencería a cada mujer de que ella es mi favorita y viviría enamorado del amor.
A los hombres les probaría cuán equivocados están al pensar que dejan de enamorarse cuando envejecen, sin saber que envejecen cuando dejan de enamorarse.
A un niño le daría alas, pero dejaría que él solo aprendiese a volar.
A los viejos, a mis viejos les enseñaría que la muerte no llega con la vejez, sino con el olvido.
Tantas cosas he aprendido de ustedes los hombres.
He aprendido que todo el mundo quiere vivir en la cima de la montaña, sin saber que la verdadera felicidad está en la forma de subir la escarpada.
He aprendido que cuando un recién nacido aprieta con su pequeño puño por vez primera el dedo de su padre, lo tiene atrapado para siempre.
He aprendido que un hombre únicamente tiene derecho de mirar a otro hombre hacia abajo, cuando ha de ayudarlo a levantarse.
Son tantas cosas las que he podido aprender de ustedes, pero finalmente de mucho no habrán de servir, porque cuando me guarden dentro de esta maleta, infelizmente me estaré muriendo.
AUTOR: GABRIEL GARCIA MARQUEZ
FUENTE DE LA IMAGEN:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcC1ugZDfRdcxzKyiBttr8p5Ip2204-CqRtrbser3Cvl1LUdPWidrkY2K77VV1Uvndk87IKs1rREFCxefNOSsqU7ShPF2QtjMMOtlkptKYEsESBDrEeZlfn1xDuB-e5wgCewU3In-RH-Y/s320/marioneta.jpg
LA GENTE QUE ME GUSTA!!!!
LA GENTE QUE ME GUSTA...
- Primero que todo: Me gusta la gente que vibra, que no hay que empujarla, que no hay que decirle que haga las cosas, sino que sabe lo que hay que hacer y que lo hace...
- Me gusta la gente con capacidad para medir las consecuencias de sus acciones, la gente que no deja las soluciones al azar.
- Me gusta la gente justa con su gente y consigo misma, pero que no pierda de vista que somos humanos y nos podemos equivocar.
- Me gusta la gente que piensa que el trabajo en equipo entre amigos produce más que los caóticos esfuerzos individuales.
- Me gusta la gente que sabe la importancia de la alegría.
- Me gusta la gente sincera y franca, capaz de oponerse con argumentos serenos y razonables a las decisiones de un jefe.
- Me gusta la gente de criterio, la que no traga entero, la que no se avergüenza de reconocer que no sabe algo o que se equivocó.
- Me gusta la gente que, al aceptar sus errores, se esfuerza genuinamente por no volver a cometerlos.
- Me gusta la gente capaz de criticarme constructivamente y de frente, a éstos les llamo mis amigos.
- Me gusta la gente fiel y persistente, que no desfallece cuando de alcanzar objetivos e ideas se trata.
- Me gusta la gente que trabaja por resultados.
Con gente como ésa, me comprometo a lo que sea, ya que con haber tenido esa gente a mi lado me doy por bien retribuido.
Mario Benedetti
FUENTE DE LA IMAGEN: http://www.visitnh.gov/student/esp/images/gallery/img-kids.jpg
martes, 6 de octubre de 2009
UNO APRENDE JORGE LUIS BORGES
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"Después de un tiempo, uno aprende la sutil diferencia
entre sostener una mano y encadenar un alma; y uno aprende
que el amor no significa acostarse y que una compañía no
significa seguridad, y uno empieza a aprender...
Que los besos no son contratos y los regalos no son
promesas, y uno empieza a aceptar sus derrotas con la
cabeza alta y los ojos abiertos, y uno aprende a construir
todos sus caminos en el hoy, porque el terreno de mañana
es demasiado inseguro para planes... y los futuros tienen
una forma de caerse en la mitad.
Y después de un tiempo uno aprende que si es demasiado,
hasta el calor del sol quema. Así que uno planta su propio
jardín y decora su propia alma, en lugar de esperar a que
alguien le traiga flores.
Y uno aprende que realmente puede aguantar, que uno
realmente es fuerte, que uno realmente vale, y uno aprende
y aprende... y con cada día uno aprende.
Con el tiempo aprendes que estar con alguien porque
te ofrece un buen
futuro significa que tarde o temprano
querrás volver a tu pasado.
Con el tiempo comprendes que sólo quien es capaz de
amarte con tus defectos, sin pretender cambiarte, puede
brindarte toda la felicidad que deseas.
Con el tiempo te das cuenta de que si estás al lado de
esa persona sólo por acompañar tu soledad, irremediablemente
acabarás deseando no volver a verla.
Con el tiempo entiendes que los verdaderos amigos son
contados, y que el que no lucha por ellos tarde o temprano
se verá rodeado sólo de amistades falsas.
Con el tiempo aprendes que las palabras dichas en un
momento de ira pueden seguir lastimando a quien heriste,
durante toda la vida.
Con el tiempo aprendes que disculpar cualquiera lo hace,
pero perdonar es sólo de almas grandes.
Con el tiempo comprendes que si has herido a un amigo
duramente, muy probablemente la amistad jamás volverá
a ser igual.
Con el tiempo te das cuenta de que aunque seas feliz
con tus amigos, algún día llorarás por aquellos que
dejaste ir.
Con el tiempo te das cuenta de que cada experiencia
vivida con cada persona es irrepetible."
"uno aprende",..y uno aprende
y aprende...con cada día uno aprende".
JORGE LUIS BORGES
FUENTE DE LA IMAGEN: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsGcHc06_ChDsirL7hZq02J_ygLDG9y-gUu9y5Ri-nGDW7UbuF2-ixNEtyDAeeKBjj6T110puBeyNtzdoSFEchZw4BWSSZJ-41ag8H9hKTuwT4vjYU8lfkFSZnwAF34iFGoxwsml3a1eo/s400/reloj+de+arena+roto(1).jpg
LOS RETOS NOS MANTIENEN VIVOS....
Esta historia llego a mi correo y al leerla me hace reflexionar acerca de la importancia que es tener retos en nuestra vida, a veces nos sentimos cómodos con lo que tenemos y no cambiamos y queremos que nos vaya mejor si hacemos siempre lo mismo, así que no se si Ustedes pero yo si voy a invitar a algún tiburón a mi vida...jajajajajaj
Los japoneses siempre han gustado del pescado fresco. Pero las aguas cercanas a Japón no han tenido muchos peces por décadas.
Así que para alimentar a la población japonesa, los barcos pesqueros fueron fabricados más grandes para ir mar adentro.
Mientras más lejos iban los pescadores más era el tiempo que les tomaba regresar a entregar el pescado.
Si el viaje tomaba varios días, el pescado ya no estaba fresco.
Para resolver el problema, las compañías instalaron congeladores en los barcos pesqueros.
Así podían pescar y poner los pescados en los congeladores.
Sin embargo, los japoneses pudieron percibir la diferencia entre el pescado congelado y el fresco,
y no les gustaba el congelado, que, por lo tanto, se tenían que vender más barato.
Las compañías instalaron entonces en los barcos tanques para los peces.
Podían así pescar los peces, meterlos en los tanques y mantenerlos vivos hasta llegar a la costa.
Pero después de un tiempo los peces dejaban de moverse en el tanque.
Estaban aburridos y cansados, aunque vivos.
Los consumidores japoneses también notaron la diferencia del sabor porque cuando lo s peces dejan de moverse por días, pierden el sabor fresco ...
y ¿cómo resolvieron el problema las compañías japonesas?
Y ¿cómo consiguieron traer pescado con sabor de pescado fresco?
Si las compañías japonesas te pidieran asesoría, ¿qué les recomendarías?
(Mientras piensas en la solución..... Lee lo que sigue):
Tan pronto una persona alcanza sus metas, tales como empezar una nueva empresa, pagar sus deudas, encontrar una pareja maravillosa, o lo que sea, empieza a perder la pasión. Ya no necesitará esforzarse tanto. Así que solo se relaja.
Experimentan el mismo problema que las personas que ganan la lotería, o el de quienes heredan mucho dinero y nunca maduran, o de quienes se quedan en casa y se hacen adictos a los medicamentos para la depresión o la ansiedad.
Como el problema de los pescadores japoneses, la solución es sencilla.
Lo dijo L. Ron Hubbard a principios de los años 50:
"Las personas prosperan mas cuando hay desafíos en su medio ambiente" .
Para mantener el sabor fresco de los peces, las compañías pesqueras ponen a los peces dentro de los tanques en los botes,
pero ahora ponen también un Tiburón pequeño! Claro que el tiburón se come algunos peces, pero los demás llegan muy, pero muy vivos.
¡Los peces son desafiados! Tienen que nadar durante todo el trayecto dentro del tanque, ¡para mantenerse vivos!
Cuando alcances tus metas proponte otras mayores. Nunca debes crear el éxito para luego acostarte en él.
Así que, invita un tiburón a tu tanque, y descubre que tan lejos realmente puedes llegar.
Unos cuantos tiburones te harán conocer tu potencial para seguir vivo y haciendo lo que mejor hace s, de la mejor manera posible!!
Y si ya los encuentras en el tanque, déjalos que se muerdan entre si, que no te asusten sus dientes ni sus trampas...tu sigue alerta, pero siempre "fresco".
Siempre habrá tiburones a donde vayas...
NO PIDAS A DIOS QUE GUÍE TUS PASOS SI NO TIENES LA INTENCIÓN DE MOVER TUS PIES...
FUENTE DE LA IMAGEN: http://www.islasperdidas.com/images/stories/tiburones/tiburones8.jpg
lunes, 28 de septiembre de 2009
A ENTRENAR EL CEREBRO Y LUCHAR CONTRA EL ALZHEIMER
Mañana Se Conmemora El Día Mundial Alzheimer, Cada Vez Más Al Descubierto
Un gran paso en la investigación.
Hace unos días científicos franceses y británicos identificaron tres nuevos genes que aumentan el riesgo de contraer el mal de Alzheimer. Aseguran que si en el futuro encuentran la forma de neutralizar su actividad, será posible reducir hasta en un 20 por ciento el número de nuevos casos de la enfermedad. El hallazgo, publicado en ‘Nature Genetics’, fue calificado por expertos mundiales como el más importante obtenido por investigadores del Alzheimer en los últimos 15 años. Rebecca Wood, presidenta del Fondo de Investigación del Alzheimer del Reino Unido, manifestó que, como ninguno, este descubrimiento genético “es un gran salto en la investigación sobre la demencia” FUENTE: BBC CIENCIA .
REDACCIÓN SALUD Durante la mayor parte del último siglo el mal de Alzheimer fue considerado un trastorno poco común, opacado por otros con mayor difusión, como el cáncer y las enfermedades cardiovasculares.
Vale decir que el grueso de la investigación que ha aportado luces sobre esta condición neurodegenerativa que afecta, esencialmente, a los adultos mayores, se ha producido en las últimas tres décadas. Detrás hay una razón poderosa: con el incremento global de la expectativa de vida, los seres humanos son cada vez más longevos y expuestos a enfermedades típicas de la vejez, como el Alzheimer.
¿Qué se sabe? El mal de Alzheimer es la forma más común de demencia entre los mayores de 60 años. La demencia es un trastorno cerebral que afecta gravemente la capacidad de una persona de llevar a cabo sus actividades cotidianas.
En el Alzheimer las neuronas que controlan la memoria, el pensamiento y el lenguaje interrumpen el paso de mensajes entre ellas, por culpa de unas placas y ovillos nerviosos que hacen que la corteza del cerebro se encoja, reduciendo su superficie útil.
La enfermedad progresa a grado tal que los olvidos y la confusión del comienzo se convierten en una incapacidad para recordar hasta las cosas más esenciales de la vida, como quiénes son los miembros su familia o cómo cepillarse los dientes. Al final los afectados dependen por completo de alguien más (ver infografía).
El riesgo de sufrir este mal aumenta a medida que la persona envejece, y es más alto cuando hay antecedentes familiares de este trastorno.
Aunque la ciencia todavía no encuentra una cura para esta enfermedad, ha aportado hallazgos clave sobre la forma en que las personas pueden lograr que, de aparecer, su progresión sea más lenta. Estos son algunos: Educación: aunque no hay consenso al respecto, varios estudios sugieren que las personas con niveles intelectuales altos, que leen más y ejercitan su mente, tienden a demorar la aparición de síntomas del Alzheimer .
Mejor acompañados: una investigación divulgada en julio por British Medical Journal asegura que los individuos de mediana edad que viven solos tienen el doble de riesgo de desarrollar este mal, que aquellos que viven con su pareja. Los que más probabilidad tienen de enfermar son los viudos y los divorciados.
Dieta mediterránea: una dieta rica en frutas, verduras, cereales y aceite de oliva, y baja en carnes rojas y productos lácteos, también ejerce una función protectora contra el Alzheimer.
Ejercicio:una investigación de la Universidad de Kansas, que se publicó en Neurology, encontró que las personas que están en las primeras fases de esta enfermedad tienen una atrofia cerebral menor, cuando presentan un buen estado físico.
Bueno para el corazón, bueno para el cerebro. Haga algo todos los días para reducir el riesgo de enfermedades cardíacas, la hipertensión, la diabetes y el derrame cerebral.
Mente activa. Mantener la mente ocupada aumenta la vitalidad y crea reservas de células cerebrales, así como conexiones intelectuales. Lea, escriba, haga cuentas mentales, aprenda nuevas cosas y practique juegos de destreza mental (como el dominó o el ajedrez).
Vida social. Las actividades que combinan elementos físicos, mentales y sociales pueden reducir el riesgo de la pérdida severa de memoria. Converse, trabaje como voluntario, incorpórese a un club o tome clases.
Evite lesiones. Use los cinturones de seguridad de su carro; no deje cosas en el suelo que dificulten el paso y provoquen caídas. Póngase un casco cuando vaya en bicicleta o en vehículos similares.
Use la cabeza. Siempre diga no a los malos hábitos. No fume ni permita que le fumen al lado, no tome alcohol en exceso y tampoco consuma drogas. Su cuerpo y su mente sufren a causa de estos abusos.
FUENTE: ALZHEIMER’S ASSOCIATION.
Jeffrey Burns, U. de Kansas, en ‘Neurology’.
FUENTE DEL ARTÍCULO: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-3633787
FUENTE DE LA IMAGEN: http://www.urgente24.com/uploads/pics/alzheimer.jpg
SI ESTAMOS EN CALI, MEDELLIN Y BOGOTÁ APROVECHEMOS PARA IR
eltiempo.com / cultura y ocio / arte
Llegan a Colombia dos de las exposiciones de mayor resonancia mundial sobre Da Vinci
Entre las versiones en tres dimensiones, estarán 'La última cena' y la 'Mona Lisa'. Sobre esta última pintura serán develados los 25 secretos que contiene.
Se trata de 'Da Vinci, el genio' y 'Bodies', que se verán en Medellín, Bogotá y Cali, a partir de septiembre.
Lo que Leonardo da Vinci hizo, más lo que se imaginó y nunca vio, se podrá apreciar en tres ciudades colombianas a partir del próximo mes en la más renombrada exposición que se ha diseñado en el mundo sobre este italiano.
'Da Vinci, el genio' es el nombre de la exhibición que se presentará en Medellín, Bogotá y Cali, desde septiembre de este año, gracias a la participación de entidades como Marketing Entertainment Solutions, Parque Explora y Sístole S.A.
Se trata de 150 piezas diseñadas por el inventor, que fueron construidas por artesanos italianos en distintas escalas, unas, y de tamaño natural, otras.
Conforme a la multiplicidad de disciplinas abordadas por Da Vinci, se podrán apreciar reproducciones de máquinas bélicas, hidráulicas, de arquitectura civil, aéreas, instrumentos musicales, ópticos, estudios de física y mecánica, y de sus manuscritos (muchos de los cuales presentan su famosa escritura invertida, que hacía para evitar copias indeseadas).
Junto con ellas, la muestra ofrece presentaciones en tercera dimensión de las famosas creaciones Hombre de vitruvio, su famoso dibujo hecho aproximadamente en 1492, en tinta y lápiz, en el que se ve la figura de un hombre desnudo inscrito en un círculo y un cuadrado, sobre el que Leonardo realizó varias anotaciones de anatomía.
También está Caballo Sforza, planteado como un monumental proyecto en bronce para el duque de Milán, Ludovico Sforza, en honor de su padre, Francesco.
Esta obra nunca vio la luz, a pesar de nueve años de esfuerzos. Sin embargo, los dibujos se convirtieron en obras fundamentales para inspirar a artistas posteriores. Por supuesto, entre las versiones en 3D, estarán La última cena y la Mona Lisa.
Los 25 secretos
Para ella, la exposición plantea un espacio especial en el que se develan los últimos 25 secretos descubiertos sobre esta obra, tan grande en fama como pequeña en formato (es un óleo sobre tabla de álamo de 77 x 53 cm, sin duda la atracción central del Museo del Louvre, en París).
Estos hallazgos fueron hechos por el ingeniero y fotógrafo francés Pascal Cotte y fueron añadidos hace apenas un año al recorrido de la exhibición, por lo que muchos de los países por donde ha pasado (ha itinerado por casi todo el mundo) no pudieron apreciarlos.
A la par de la exposición, que en buena parte es interactiva, en cada ciudad se han planeado semanas temáticas con concursos y una página web, que incluye retos y tareas para estudiantes.
También se programan ciclos de conferencias sobre arte, innovación, aviación, transportes, ciencias y matemáticas, temas todos tratados por el genio italiano.
Todas serán dadas por expertos y entre ellas, se destaca la de Michael Gelb, autor del best seller Cómo pensar como Leonardo da Vinci.
Habrá guianzas, visitas a estudiantes y, para peticiones especiales, se programarán cenas con viandas y música de la época del genio.
En tres ciudades
La exposición 'Da Vinci, el genio' abrirá en Medellín el 4 de septiembre en Plaza Mayor, Caja de Madera. En Bogotá estará el 17 de octubre en el claustro La Enseñanza, y en Cali estará en el Museo La Tertulia, desde el 5 de diciembre. Los horarios serán de 8 a.m. a 7 p.m. y el costo oscilará entre 15 mil y 25 mil pesos.
El cuerpo al desnudo
La otra gran exposición, que como la de Da Vinci está enmarcada en lo que se conoce como edutainment (educación y entretenimiento, por su acrónimo en inglés). Es 'Bodies, real y fascinante'. La exposición ha estado en más de 200 ciudades y más de 50 países. Se calcula que los visitantes pasan de 20 millones de personas. Muestra la anatomía como nunca antes, con cuerpos reales que fueron sometidos a una técnica denominada plastinación, desarrollada en 1977 por el científico Gunther von Hagens. Con ese método, el tejido humano se conserva por medio de caucho de silicona líquido, que evita el proceso de descomposición natural. En Bogotá se podrán ver, desde el 22 de noviembre, 13 cuerpos humanos y más de 219 órganos. Luego irá a Medellín y Cali.
DIEGO GUERRERO
CULTURA Y ENTRETENIMIENTO
FUENTE: http://www.eltiempo.com/culturayocio/arte_eltiempo_vivein/llegan-a-colombia-dos-de-las-exposiciones-de-mayor-resonancia-mundial-sobre-da-vinci_5807247-1
PARA VENCER AL MUNDO NO NECESITAMOS SUS ARMAS
Recientemente descubrí una guía de oración realizada por el Padre Alberto Jose Linero titulada "¡El Man esta vivo!" , se ha convertido no solo en una guía sino en un espacio de reflexión para mi vida, y en estos día leyendo uno de los temas del día encontre el siguiente y quiero compartirlo con todos:
Nos habla acerca de la mentira, de como cada día hay "verdaderos genios del engaño" y como nos hemos acostumbrado a ella y se ha vuelto algo "común y silvestre" pero lo que mas me hizo reflexionar es la invitación que nos hace dice textualmente "Necesitamos ser inteligentes, astutos como las serpientes, vigilantes, sabios, capaces de saber que uno más uno es dos; pero incapaces de engañar, mansos como las palomas, con la claridad de que para VENCER AL MUNDO NO NECESITAMOS SUS ARMAS, multiplicar sus lógicas en nostros, ni vivir como se vive sin conocer la verdad". Extraido El Man esta vivo Tema del Día 2 Septiembre Miércoles
Esta lectura me hizo reflexionar y me invita a pensar en como a través de lo que cada uno puea hacer puede realizar un verdadero cambio, desde el interior de mi corazón para reflejarlo a las personas que me rodean.
Espero les sea de utilidad así como lo fue para mi
Un abrazo.
FUENTE DE LA IMAGEN: http://www.mmmlakelandfl.org/Miscelaneas/palomablanca.jpg
BAJO SUS ALAS
Me pareció una historia muy bonita, a veces no nos damos cuenta que EL siempre nos tiene "bajo sus alas", espero les guste.
Bajo sus alas
Miércoles 16 de Septiembre de 2009
Un artículo en National Geographic varios años atrás mostraban una foto impactante de las Alas de Dios.
Después de un incendio forestal en el Parque Nacional de Yellowstone, los guardabosques iniciaron una larga jornada montaña arriba para valorar los daños del incendio.
Un guardabosque encontró un pájaro literalmente petrificado en cenizas, posado cual estatua en la base de un árbol. Un poco asombrado por el espeluznante espectáculo, dio unos golpecitos al pajarillo con una vara.
Cuando lo hizo tres diminutos polluelos se escabulleron bajo las alas de su madre ya muerta.
La amorosa madre, en su afán de impedir el desastre, había llevado a sus hijos a la base del árbol y los había acurrucado bajo sus alas, instintivamente conociendo que el humo tóxico ascendería. Ella podía haber volado para encontrar su seguridad, pero se había negado a abandonar a sus bebes.
Cuando las llamas llegaron y quemaron su pequeño cuerpo ella permaneció firme. Porque había decidido morir para que aquellos que estaban bajo sus alas pudiesen vivir.
Salmo 91:4 "Con sus plumas te cubrirá, Y debajo de sus alas estarás seguro; "
"Ser amado de esta manera debería marcar una diferencia en tu vida. No olvides a Aquél que te amó y murió por ti.
...Tu vida debería ser diferente sólo por eso."
FUENTE DEL ARTÍCULO: www.RenuevoDePlenitud.com
FUENTE DE LA IMAGEN: http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://images.renuevodeplenitud.com/reflexion-alas.jpg&imgrefurl=http://www.renuevodeplenitud.com/%3Fs%3Dguardabosque&usg=__vx5a6D1C8ZKYTYEMcwm6WDa7EA8=&h=170&w=120&sz=13&hl=es&start=12&tbnid=X-KnY9Ndw3zpoM:&tbnh=99&tbnw=70&prev=/images%3Fq%3Dbajo%2Bsus%2Balas%2Bnational%2Bgeographic%26hl%3Des%26biw%3D1276%26bih%3D564%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:10%2C109&itbs=1&biw=1276&bih=564
sábado, 5 de septiembre de 2009
Se necesitan más de dos vinos para llevarnos a la cama / Sexo con Esther
Esther Balac
Tienen fiebre los que piensan que las mujeres, al igual que los zapatos nuevos, con un poco de alcohol vamos aflojando.
Es más, sufren de calentura enfermiza quienes refuerzan este pensamiento con estudios como el de la Universidad de Florencia (Italia), según el cual dos copas de vino son suficientes para llenarnos de esas ganas que sólo se calman en la cama.
Por si no lo saben, el alcohol, así sea en gotas, es un depresor del sistema nervioso.
Vayan entendiendo que los primeros sorbos de licor bloquean lo que está deprimiendo, y eso hace que nos pongamos un poco alegronas, nos desinhibamos y hasta permitamos que cualquier bobancio nos ponga la mano en la cintura... pero hasta ahí.
Sería tonto desconocer que cuando nos despachamos unas copas, algunas arterias se dilatan y se mejora la circulación en el departamento inferior del cuerpo, lo que puede aumentar la sensibilidad de las partes que protagonizan el aquello; pero esto también ocurre en la rodilla, la pantorrilla y el peroné, igual en damas que en caballeros.
Hay que dejar claro que las ganas de meternos con alguien bajo las sábanas están determinadas por las hormonas, la forma como nos criaron, nuestro estado de ánimo y la edad que tenemos.
En nosotras, además, pesa mucho el sentimiento que nos despierta el tipo que tenemos al frente.
Créanme que sin eso los dos traguitos de los italianos están más cerca del aburrimiento que del placer. ¿Qué no? Pues sepan que el camino más largo para conseguir un polvo son dos tragos tomados al lado de un patán.
Señores: aunque respeto los estudios, dénse por notificados que los verdaderos polvos, al igual que la tierra, son del que los trabaja, del que los busca, del que los cultiva y, por encima de todo, del que se los gana.
Así que dejen la bobada de seguir pensando que, al igual que el pavo de Navidad, necesitan emborracharnos para pasarnos por las armas. ¡Pamplinas!
Ubíquense y sepan, de una vez, que cuando nos vamos a la cama después de tomar dos copas, es porque ya lo habíamos decidido antes de brindar; nuestras hormonas estaban en su punto y le teníamos ganas al tipo. Punto. Ah, eso también se logra a palo seco. Hasta luego.
ESTHER BALAC
ESPECIAL PARA EL TIEMPO
FUENTE: http://www.eltiempo.com/vidadehoy/salud/se-necesitan-mas-de-dos-vinos-para-llevarnos-a-la-cama-sexo-con-esther_5744827-1
EL AFECTO Y LA MOTIVACIÓN
Hoy se sabe (nuestras abuelas lo sabían desde siempre) que hasta las plantan captan el afecto o el rechazo humanos.
Según sostuvo y ejemplificó el gran psicólogo William James, el anhelo más profundo del carácter humano es ser apreciado.
"Por ejemplo, hace medio siglo, un niño de diez años trabajaba en una fábrica de Nápoles. Anhelaba ser cantor, pero su primer maestro lo desalentó. Le dijo que no podría cantar jamás, que no tenía voz, que tenía el sonido del viento en las persianas.
Pero su madre, una pobre campesina, lo abrazó y ensalzó y le dijo que si, que sabia que cantaba bien, que ya notaba sus progresos; y anduvo descalza mucho tiempo a fin de economizar el dinero necesario para las lecciones de música de su hijo. Los elogios de aquella campesina, sus palabras de aliento, cambiaron la vida entera de aquel niño. Quizas haya oído usted hablar de él. Se llama Caruso."
Otro ejemplo, narrado por el célebre autor Stephen Covey, es el siguiente:
"Tengo un amigo cuyo hijo desarrolló un ávido interés por el béisbol. A mi amigo no le interesaba en absoluto. Pero un verano llevó al chico a ver jugar los principales equipos de la liga. El viaje le llévó más de sei semanas y costó mucho dinero, pero se convirtió en un vínculo fuerte de la relación. Al volver, a mí amigo le preguntaron: ¿Tanto le gusta el béisbol? No, contestó él, pero me gusto mucho mi hijo"
¿Quién podrá decir que ese afecto depositado en tan tierna edad no se vuelve un estímulo poderosopara toda la vida? ¿O acaso no respondió Caruso? ¿Tenemos menos capacidad de respuesta que las plantas?
EL AFECTO MOTIVA. Y ES UNO DE LOS ESTÍMULOS MEJOR RECIBIDOS Y AGRADECIDOS."
FUENTE DEL ARTÍCULO: Libro Las Claves del Éxito Tomo 3 Capitulo 9 Motivación - Página 122
FUENTE DE LA IMAGEN: http://padre-familia.com/tag/afecto-ninos
ULTIMA NOVEDAD DE PAULO COELHO
"El vencedor está solo"
Paulo Coelho
Colección: Biblioteca Paulo Coelho
416 páginas
ISBN: 978-84-08-08565-2
Tapa dura 15 x 23 cm
Publicación: Septiembre 2009
El éxito, un veneno irresistible.
Sinopsis: Ambientada en el atractivo entorno del festival de Cannes, El vencedor está solo va mucho más allá del lujo y el glamour, y nos aboca a una profunda refl exión acerca de la fuerza de los propios sueños y de cuál es la escala de valores con la que nos medimos.
Durante veinticuatro horas seguiremos los pasos de Igor, empresario ruso magnate de las comunicaciones, que está destrozado por una dolorosa ruptura sentimental, y conoceremos su delirante plan para atraer la atención de su ex mujer. En su camino se cruzarán Gabriela, una joven y ambiciosa actriz; Jasmine, modelo de Ruanda exiliada en Europa; Javits, un productor influyente y corrupto; y Hamid, estilista que empezó de cero y está hoy en la cima de su gloria. La aparición de Igor cambiará para siempre las vidas de todos ellos.
Un intenso, sincero y bien documentado viaje hacia nuestra constante fascinación por la fama, el éxito y el dinero, que se eleva hasta convertirse en una impactante y necesaria denuncia del lado más superficial, intrascendente y depredador del mundo en que vivimos.
Cruzada por la buena ortografía publicitaria, una iniciativa impulsada por EL TIEMPO
Cruzada por la buena ortografía publicitaria, una iniciativa impulsada por EL TIEMPO
Es común ver todo tipo de avisos sin sus respectivas tildes, sobre todo en palabras mayúsculas. Ni la Biblioteca Pública Virgilio Barco, en Bogotá, se escapa de esta mala costumbre.
Si encuentra un aviso o un letrero mal escrito, pida permiso para corregirlo y repórtelo.
Cuando va por la calle y encuentra algún aviso, valla o pendón con un mensaje mal escrito, Cleóbulo Sabogal, jefe de Información y Divulgación de la Academia Colombiana de la Lengua, siente que la sangre le hierve.
"Me molestan el descuido y la negligencia de la gente. Si se tratara de otro idioma, no me molestaría tanto, pero errores, en nuestra lengua, no tienen presentación".
Sabogal se refiere a las imprecisiones ortográficas que pululan en las diferentes modalidades de publicidad, o mejor -como él explica- a la ortografía a la intemperie de la que habló el maestro José Martínez de Sousa.
Precisamente, ese fenómeno, considerado como un atentado contra la buena escritura, es el tema de la campaña 'Póngale la tilde a todo', del Concurso de Ortografía de EL TIEMPO 2009 en su XIV edición.
Según Sabogal, en Colombia es relativamente frecuente encontrar este tipo de errores en la publicidad, y no duda en responsabilizar de esto al gremio de los publicistas. "El desconocimiento ortográfico se sigue escudando en el cuento de que las mayúsculas no llevan tilde. Pero la tilde no se puede eludir en ningún momento", sostiene.
'Persistente pecadora'
Al respecto, el director de la Academia Norteamericana de la Lengua Española, Emilio Bernal Labrada, ha dicho que la publicidad es "persistente pecadora".
Entre tanto, José Polo, del Departamento de Filología Española de la Universidad de Madrid (España), sostiene que las faltas de ortografía más graves tienen que ver con la puntuación y no con las tildes. No obstante, argumenta él, la gente no se escandaliza tanto por la falta de una coma, un punto o un punto y coma, como sí sucede con la ausencia de tildes o con una letra equivocada.
Por su parte, Gloria Mora, magíster en Lingüística y profesora del Departamento de Lingüística de la Universidad Nacional, reconoce que en la medida en que se comprenda el mensaje que se quiere transmitir a través del tipo de textos en mención, puede ser válida la omisión de tildes.
"En ocasiones, se puede jugar a hacer usos distintos de lo que dice la norma en el contexto publicitario", dice.
No obstante, ella cree que lo que prima en este caso es el desconocimiento del manejo de la lengua que, según ella, va de mal en peor.
Lo malo de la publicidad mal escrita es que tiene una influencia negativa en la comunidad, sobre todo en el campo pedagógico. "La gente se va acostumbrando a ver los errores en los avisos a tal punto de creer que las palabras se escriben así", añade.
La especialista insiste en la necesidad de inculcarles a los niños, desde muy tempranas edades, el buen empleo del lenguaje. Esto -afirma- les abonará un gran terreno para cuando se enfrenten a la vida universitaria y profesional.
La profesora Mora cree que a los niños no se los puede culpar por su desinterés a la hora de leer o escribir correctamente, pues esa responsabilidad radica en gran parte en los profesores y padres, que no son ejemplo para ellos porque tampoco tienen esos buenos hábitos.
A cazar avisos mal escritos
Cuando encuentre un aviso al que le falte una tilde, explíquele a su propietario en qué error está incurriendo y pídale permiso para corregirlo.
Aunque muy seguramente muchos se opondrán, dígales que siempre es mejor admitir un error y corregirlo.
Si no lo autorizan, no lo corrija por sus propios medios: podrían acusarlo de dañar una propiedad privada.
Tome una fotografía del aviso y envíela a al siguiente correo: julcay@eltiempo.com.co.
La campaña fue puesta en marcha la semana pasada a través del portal www.concursodeortografia.com. Se han recibido 190 fotografías corregidas digitalmente por los usuarios, y otras 65 corregidas físicamente en los avisos.
FUENTE: http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/cruzada-por-la-buena-ortografia-publicitaria-una-iniciativa-impulsada-por-el-tiempo_5972647-1
PARÁBOLA DE LAS QUEJAS
A todos se nos ofrecen oportunidades, pero muy a menudo, como el hombre de la historia, las dejamos pasar por nuestros temores e inseguridades.
Un hombre recibió una noche la visita de un ángel, quien le comunicó que le esperaba un futuro fabuloso: se le daría la oportunidad de hacerse rico, de lograr una posición importante y respetada dentro de la comunidad y de casarse con una mujer hermosa.
Ese hombre se paso la vida esperando que los milagros prometidos llegasen, pero nunca ocurrieron, así que al final murió solo y pobre.
Cuando llegó al cielo vio al ángel que le había visitado tiempo atrás y le reclamó:
- Me prometiste riqueza, una buena posición social y una bella esposa. ¡Me he pasado la vida esperando en vano!
Yo no te hice esa promesa, replicó el ángel. Te dije que tendrías la oportunidad de obtener riquezas, una buena posición social y una esposa hermosa.
El hombre estaba realmente intrigado. No entiendo lo que quieres decir, confesó.
- ¿Recuerdas que una vez tuviste la idea de emprender un negocio, pero el miedo al fracaso te detuvo y nunca lo pusiste en practica?"
- El hombre asintió con un gesto.
- "Al no decidirte, unos años más tarde se le dio la idea a otro hombre que no permitió que el miedo al fracaso le impidiera ponerlo en practica. Recordarás que se convirtió en uno de los hombres más ricos del reino."
"También recordarás -prosiguió el ángel-, aquella ocasión en que un terremoto asoló la ciudad, derrumbó muchos edificios y miles de personas quedaron atrapadas en ellos. En aquella ocasión tuviste oportunidad de ayudar a encontrar y rescatar a los supervivientes, pero no quisiste dejar tu hogar, solo por miedo a que los muchos saqueadores que habían te robasen tus pertenencias, así que ignoraste la petición de ayuda y te quedaste en casa."
- El hombre asintió con vergüenza -. "Esa fue la gran oportunidad de salvarle la vida a cientos de personas, con lo que hubieras ganado respeto de todos ellos". - Continuó el ángel - "Por último, ¿recuerdas aquella hermosa mujer pelirroja, que te había atraído tanto?... la creías incomparable a cualquier otra y nunca conociste a nadie igual. Sin embargo, pensaste que tal mujer no se casaría con alguien como tú, y para evitar el rechazo nunca llegaste a proponérselo".
El hombre volvió a asentir, pero ahora las lágrimas rodaban por sus mejillas.
"Sí, amigo mío –dijo el ángel -, ella podría haber sido tu esposa .Y con ella se te hubiera otorgado la bendición de tener hermosos hijos y multiplicar la felicidad en tu vida".
A todos se nos ofrecen oportunidades, pero muy a menudo, como el hombre de la historia, las dejamos pasar por nuestros temores e inseguridades.
Pero tenemos una ventaja sobre el hombre del cuento... ¡Aún estamos vivos!
Fuente: Anónimo
FUENTE DE LA IMAGEN: http://pensadorxcristo.wordpress.com/page/2/
Dominar la lectura es una capacidad que requiere adaptaciones según el contexto
eltiempo.com / vida de hoy / educación
Dominar la lectura es una capacidad que requiere adaptaciones según el contexto
En cada contexto de la vida académica es necesario volver a a aprender a leer, según las necesidades que exija la disciplina que se aborde.
A leer no se aprende solamente en kinder o en primaria. Por eso, al entrar a la universidad hace falta habituarse a los nuevos lenguajes.
Al llegar a la universidad, por ejemplo, algunos alumnos aparecen como incapaces de leer, porque "tienden a comportarse como novatos al tener que enfrentarse a formas de lectura que desconocen". Así lo explica Blanca Yaneth González, coordinadora del nodo Bogotá de Redlees, red de lectura y escritura en educación superior.
Y aunque docentes señalan una incapacidad dramática de sus alumnos para comprender los textos, lo que pasa, según González, es que los jóvenes deben asimilar los lenguajes y códigos concretos que se trabajan en cada programa de estudio.
Así, aunque un estudiante tenga un buen nivel de lectura 'ordinaria', debe hacer un esfuerzo para aprender a leer de ingeniería o derecho al llegar a la universidad, explica la profesora.
Sin embargo, los reportes de pruebas internacionales, como Pisa (Programme for International Student Assesment) que mide la capacidad de interpretar el lenguaje matizado, analizar textos de forma crítica y formular hipótesis a partir de una lectura, no son alentadores en cuanto a esa lectura no especializada.
Los resultados colombianos de la prueba realizada en el 2006 (la primera participación nacional) señalan que el 55 por ciento de los estudiantes de 15 años se ubican en el nivel mínimo, es decir que solo son capaces de reconocer el tema principal y hacer una conexión simple entre la información del texto y el conocimiento cotidiano.
Pero, según Mónica López, directora de calidad para la educación preescolar, básica y media del Ministerio de Educación, el país "se ha ido moviendo de manera positiva" en términos de comprensión de lectura en la edad escolar.
"Ya no tenemos niveles tan bajos, pero el avance es lento", señala para referirse a los resultados de las pruebas del Icfes que presentan los estudiantes de último grado de bachillerato. "Todavía están en un nivel de comprensión literal. Ahora queremos que se muevan a una interpretación global" de los textos, afirma.
Todos pueden mejorar
En busca de ese objetivo, el Ministerio de Educación trabaja desde el 2005 el programa 'Mil maneras de leer' junto con el Ministerio de Cultura.
La idea es que los maestros aprendan a utilizar el material de las bibliotecas y sean promotores de la lectura como una diversión en el aula que promueva al mismo tiempo el desarrollo de las competencias comunicativas.
Y desde el año pasado, un curso virtual dedicado a los profesores de preeescolar y primero de primaria busca recuperarlos como escritores y lectores para que, a partir de su propia motivación, reflexionen sobre su forma de abordar la lectura en clase.
A nivel universitario, las instituciones se han empeñado en mejorar el nivel de comprensión de sus estudiantes 'primíparos', dadas las dificultades que manifiestan para habituarse al ritmo que les exige el nuevo contexto.
La Universidad Sergio Arboleda, por ejemplo, ofrece desde el 2004 talleres de alfabetización académica para ayudar a los jóvenes a organizar información, consultar fuentes, evitar el plagio y hacer textos propios del mundo académico.
Porque en esta etapa, así como al comienzo de la vida escolar, los estudiantes deben aprender a leer, pero ahora desde una óptica profesional. Y así, cada vez que asuman un nuevo reto.
Dificultades comunes en la lectura
"El problema más habitual es que cambian, omiten o agregan letras y por ende la comprensión del texto es supremamente baja", afirma Catherine Álvarez, fonoaudióloga de Dos Hemisferios Piensan Más que Uno, institución dedicada a mejorar el desempeño escolar de los niños.
"Tienen problemas de identificación de palabras y de frases, no saben tomar dictado, leen las palabras de una manera diferente a lo que indica el texto", señala por su parte Diana Giraldo, fonoaudióloga de Ipler.
Y en bachillerato ocurre lo mismo. "No entienden lo que quiere decir un texto y por eso no les va bien en todas las materias que impliquen extraer una opinión", indica la especialista.
FUENTE: http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/dominar-la-lectura-es-una-capacidad-que-requiere-adaptaciones-segun-el-contexto_5648328-1
Elabore un test para saber qué tanto conoce los gustos, las experiencias y las personas que rodean a su hijo
Elabore un test para saber qué tanto conoce los gustos, las experiencias y las personas que rodean a su hijo
Los niños necesitan de unos padres amorosos y atentos que se preocupen por saber cómo transcurre cada día de su vida.
Este cuestionario le permitirá determinar qué tanto sabe de los gustos y preferencias de su hijo. Lo puede aplicar si el niño tiene entre 4 y 8 años.
Procure ser lo más honesto posible, recuerde que estas respuestas sólo las verá usted y que de nada le servirá engañarse a sí mismo sobre su desempeño como padre o madre. En cambio, si detecta que tiene algunas falencias, está a tiempo de corregirlas, pues nunca es tarde para brindar amor y estrechar los vínculos.
1. ¿Sabe usted cuál es el mejor amigo de su hijo?
a. Sí. Lo conozco a él y a sus padres, su nombre es ____________________.
b. Sé cómo se llama, porque lo ha nombrado muchas veces.
c. No lo sé, a esa edad no se tienen amigos, solo compañeros.
2. ¿Cuál es su comida favorita?
a. Su comida favorita es ___________________, así que intentamos dársela regularmente.
b. A esta edad le gustan muchas cosas y casi nunca termina lo que se le da.
c. No le gusta nada, sus hábitos de alimentación son terribles.
3. ¿Cuáles son su programa de televisión, superhéroe y película favoritos?
a. Claramente se identifica con _________________, le gusta jugar a esto con sus amigos y hemos visto juntos la película cientos de veces.
b. Le encanta la película del momento, siempre está variando.
c. No tiene ninguna preferencia ni se identifica con ningún superhéroe.
4. ¿Cuál es el deporte que más le llama la atención?
a. Su deporte favorito es __________________, pues tiene las capacidades y lo practica con frecuencia.
b. A esta edad practican muchos deportes y creo que es muy importante que sepan de todo un poco.
c. No lo sé, aún no ha mostrado mayor entusiasmo en ningún deporte.
5. ¿Qué le produce miedo?
a. Sus mayores temores son_____________________, de ellos hemos hablado muchas veces.
b. Tiene miedo de todo, esta es la edad de los temores.
c. No le tiene miedo a nada, es muy seguro y tranquilo.
6. ¿Cuál es su libro favorito?
a. Sin duda, el libro que más le ha gustado es____________________, lo hemos leído juntos o él me ha contado mucho sobre él.
b. Lee solo las cosas del colegio, su interés por la lectura es evidente, pero aún no tiene preferencias.
c. A esta edad no le gusta leer, es apático a toda clase de libros.
7. ¿Cuál es la actividad que prefiere realizar con los padres?
a. Nuestra actividad es ________________________. Intentamos buscar el momento para hacerlo cada vez que podemos.
b. Todo le gusta, nos divertimos mucho juntos sin importar qué estemos haciendo.
c. Tenemos problemas para pasarla bien, a esta edad es muy común que él prefiera hacer solo las cosas.
8. ¿Sabe qué está aprendiendo en el colegio?
a. Por supuesto, constantemente estoy monitoreando sus actividades escolares, lo acompaño en sus tareas, hablo periódicamente con su directora de grupo, que se llama _______________, y le reviso sus cuadernos y agenda.
b. Está aprendiendo las materias convencionales, habla de ellas frecuentemente y ocasionalmente monitoreo su trabajo, pues debe aprender a ser independiente.
c. Él va al colegio a jugar, a esta edad no aprenden mucho.
9. ¿Sabe qué le da más trabajo hacer en el colegio?
a. Su desempeño más bajo es en el área de _________________.
b. Su desempeño es parejo, no tiene dificultades en ningún área.
c. Tiene mal desempeño en todas las materias.
10. ¿Cuando grande mi hijo quiere ser?
a. Seguramente le gustaría trabajar en algo relacionado con ______________________.
b. Le gusta todo, pienso que por sus capacidades se podrá desempeñar en lo que él prefiera.
Puntuación
Determine cuánto conoce a su hijo de acuerdo con sus respuestas. Si marcó la mayoría con la letra:
A: Felicidades. Conoce perfectamente a su hijo y sabe guiarlo. El diálogo es abierto y la comunicación es efectiva, lo cual hace que sea fácil que siga instrucciones. Tiene muy claro que sus padres son su apoyo y guía. Sin embargo, no espere que por conocerlo tan bien él siempre le dé la razón y obedezca inmediatamente sus órdenes o que no se vaya a equivocar; recuerde siempre que el papel fundamental de los padres en la crianza de los hijos es el de saber ponerles límites con amor.
B: Conoce a su hijo, pero no se fija en los detalles que pueden marcar la diferencia. Aunque mantienen una buena comunicación, pareciera ser intermitente. Debe intentar hacer que le cuente más cosas, eso solo se logra si usted le cuenta también las suyas. Debe ser claro al dar una instrucción y explicarle el porqué de las cosas, pues es probable que esté siendo flexible con los límites.
C: Conoce muy poco a su hijo. Sabe sólo las generalidades de lo referente a su edad, pero no se ha involucrado en saber quién es realmente. Debe prestar atención a los límites que le pone, es importante cumplir sus peticiones o deseos de vez en cuando, pero no permita que él sienta que tiene el poder. Si sigue restándoles valor a sus actividades, gustos y preferencias y permitiéndole hacer su voluntad, lo único que logrará es hacer de él una persona caprichosa y que no respeta a los mayores o, en dado caso, a la autoridad. No permita que él lo eduque a usted, los padres son los que deben poner las reglas de juego.
* Con la asesoría de María Isabel Guerrero, sicóloga infantil
Por Melissa Serrato Ramírez
Redactora ABC del bebé
FUENTE:http://www.abcdelbebe.com/etapas/papas/elabore_un_test_para_saber_que_tanto_conoce_los_gustos_las_experiencias_y_las_personas_que_rodean_a_su_hijo
Sea un padre 'tecnorresponsable'; conozca los programas gratuitos para proteger a su hijos
eltiempo.com / vida de hoy
Sea un padre 'tecnorresponsable'; conozca los programas gratuitos para proteger a su hijos
"Los muchachos saben de tecnología, pero no de seguridad de la información, de uso responsable del PC, de cuidado de sus contraseñas, etc", dice José Antonio Barraquer, gerente de Windows en Colombia.
En la actualidad, la más honda brecha que separa a los padres de familia de sus hijos quizá no sea la típica ruptura generacional, relacionada con los gustos musicales, la moda al vestir o el lenguaje coloquial, sino el uso de la tecnología.
Debido a la inmersión intensiva en tecnología que viven los niños y adolescentes desde muy temprana edad, es normal que su nivel de conocimiento en dicha materia sea, por lo general, bastante mayor y amplio que el de los padres en la casa.
Y aunque para muchos de los adultos esto es motivo de orgullo, también impide que algunos padres noten los riesgos a los que se enfrentan los menores en Internet.
Según un estudio en países de Norteamérica, Europa y Asia, realizado por el Centro Berkman de Internet y Sociedad de la Universidad de Harvard (E.U.), publicado en diciembre del 2008, el 42 por ciento de los menores ha tenido contacto espontáneo con pornografía en Internet.
El informe también dice que el 44 por ciento ha sido víctima al menos una vez en el año escolar de intimidación (o bullying) con amenazas, presión, rumores, chismes o acoso por parte de compañeros o grupos (a través de actividades virtuales).
"No sólo hay que tener en cuenta los contenidos nocivos que circulan en la Red, sino también a los llamados acosadores o abusadores de menores. Ambas situaciones son reales y comunes en ambientes virtuales muy populares, como el correo electrónico, el chat y las redes sociales (Facebook, MySpace o Hi5)", explica Germán Otálora, responsable de seguridad en el hogar de Microsoft Colombia.
No son conscientes de los riesgos
"La relación entre conocimiento y conciencia de seguridad en los jóvenes, en el caso de Internet, no es equitativa. Los muchachos aún no tienen claro cuándo están en peligro o qué situación es potencialmente riesgosa", explica Andrés Velázquez, de Mattica, una empresa experta en seguridad informática.
Velázquez se refiere a actividades como el 'sexting', muy común en adolescentes entre los 13 y los 16 años de edad. "Tomarse fotos desnudos o en situaciones eróticas, para luego ofrecerlas como un regalo a su pareja del momento a través de Internet, por ejemplo, es una práctica recurrente", afirma el experto.
Adicionalmente, los jóvenes gozan, en la mayoría de los casos, de una libertad extrema en el uso de los equipos de tecnología en la casa, a veces sin una guía o atención adecuada por parte de los padres.
"Los delincuentes aprovechan esto. Visitan sitios juveniles o infantiles para hacerse pasar por menores de edad y así obtener imágenes, información e incluso acordar citas personales con las víctimas", explica el mayor Freddy Bautista, director de la Unidad de Delitos Informáticos de la Policía Judicial (Dijín).
En el caso de la pornografía, por ejemplo, los productores del material ahora intentan permear sitios web relacionados con temas de interés para niños y jóvenes. "Etiquetan su contenido nocivo con palabras clave distintas. Esto hace que, cuando un niño busque información en Internet, obtenga dentro de los resultados páginas con pornografía u otros temas", señala Bautista.
Pese a que existen herramientas tecnológicas que pueden ayudar (véase recuadro), los expertos coinciden en que el diálogo y unas prácticas de comportamiento son el camino adecuado para que padres e hijos se sintonicen en la prevención de riesgos.
"Hay que cumplir con normas de uso responsable del PC en la casa, pues la tecnología no es mala ni tiene la culpa de dichos problemas", señala Andrés Velázquez, de Mattica.
El informe de la U. de Harvard muestra que el 77 por ciento de los casos de acoso sexual ocurre a través de sistemas de mensajería instantánea. "Si un papá permite que su hijo tenga el computador en el cuarto, no podrá detectar a tiempo una situación de estas", explica Velázquez.
Igualmente, este tipo de iniciativas educativas debe desarrollarse en llave con el colegio. Más del 85 por ciento de los casos de acoso sexual y de 'matoneo' son perpetrados por otros menores o jóvenes. En el 70 por ciento de los casos las víctimas afirman conocer en el colegio al agresor, revela el estudio de la U. de Harvard.
K9 web protection, un filtro de internet
Es un programa gratuito que puede bajar desde la dirección www.k9webprotection.com (dé clic en el botón 'Download K9 today for free'). Debe llenar un formulario para recibir por correo la licencia de activación. Es un software sencillo de operar y configurar. Al momento de instalarlo debe definir una contraseña, que es la que le permitirá únicamente a usted activar o desactivar los filtros y los controles.
Esta aplicación funciona en el navegador de Internet. Cuenta con una lista de direcciones de Internet marcadas como de contenido nocivo (pornografía, alcoholismo, tabaquismo, etc.), que impide que sean visitadas por los niños.
También ofrece la opción de bloquear sistemas de chat o mensajería (incluso sólo en ciertos horarios), así como la descarga de fotos, videos o programas. Incluye un reporte diario de actividades que permite saber qué sitios visitaron durante su ausencia.
Hotmail también lo ayuda
Si usted tiene una cuenta de este servicio de correo, podrá usar gratis el Sistema de Protección Infantil. Es un programa que permite filtrar los sitios web que visitan los niños desde la casa, controlar quiénes solicitan amistad para chatear a través de Live Messenger con los menores y hace posible bloquear programas en ciertos horarios del día, entre otros. Para descargarlo, entre a su cuenta de correo de Hotmail y dé clic en el menú Más y luego en 'Protección infantil'. La dirección para llegar al programa es download.live.com/familysafety. El software también le informa qué sitios fueron bloqueados por contener material pornográfico.
Una cuenta por usuario
Windows incluye una función llamada 'Cuentas de usuario', mediante la cual es posible asignar un nombre y una contraseña de uso del PC a cada persona en la casa. Así es posible asignar un ambiente personalizado de trabajo para cada persona y también podrá definir los permisos y capacidades de configuración que tendrán los jóvenes sobre el computador.
Las cuentas de usuario limitadas no permiten instalar programas o modificar archivos sensibles del PC. Así evitará la llegada de virus.
Normas de uso responsable de la tecnología
Sin peleas. Lo peor que puede hacer es tratar de imponer sus decisiones. Negocie con sus hijos. Ganará respeto.
Computador público. No deje que el PC esté en el cuarto del joven. Ubíquelo en una zona pública (estudio, sala de estar, pasillo principal, etc.).
Cuidado de la información. Enséñeles a los niños que no deben entregar por Internet datos como el teléfono, la dirección o los nombres de los papás. También, que las contraseñas son personales y secretas
La seguridad es de todos. Haga un frente común de seguridad informática con sus hijos; que sea un trabajo en equipo velar por que no lleguen virus, ni ataques de 'hackers'.
En grupo es mejor. Navegue en compañía de los niños. Enséñeles trucos o aprenda los de ellos.
Más consejos útiles en: www.microsoft.com/andino/internetseguro/padres.aspx.
JOSÉ CARLOS GARCÍA R.
SUBEDITOR TECNOLOGÍA
FUENTE: http://www.eltiempo.com/vidadehoy/sea-un-padre-tecnorresponsable-conozca-los-programas-gratuitos-para-proteger-a-su-hijos_5553367-1
ANECDOTAS DE SIR WINSTON CHURCHILL
ANECDOTAS DE SIR WINSTON CHURCHILL
Sucedió en el Parlamento inglés.
Fue durante uno de los discursos de Churchill en el que una diputada de la oposición, pidió la palabra. Todos sabía que a Churchill no le gustaba que interrumpiesen sus discursos.
Pero la palabra le fue dada a la diputada, y ella dijo en alto y buen tono:
-Sr. Ministro, si Vuestra Excelencia fuese mi marido, ¡yo pondría veneno en su café!'
Churchill, con mucha calma, se quitó los lentes, y en aquel silencio en el que todos estaban esperando la respuesta exclamó:
-Y si yo fuese su marido, me tomaba ese café.
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Cumpleaños de los 80 años
Cuando Churchill cumplió 80 años un periodista menor de 30 fue a fotografiarlo y le dijo:
-Sir Winston, espero fotografiarlo nuevamente cuando cumpla 90 años.
Respuesta de Churchill:
- ¿Por qué no? Ud. parece bastante saludable.
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Telegramas intercambiados entre Bernard Shaw (mayor dramaturgo inglés del
siglo 20) y Churchill (mayor líder inglés del siglo 20).
Invitación de Bernard Shaw a Churchill:
'Tengo el honor de invitar al digno primer-ministro al estreno de mi obra Pigmalión.
Venga y traiga un amigo, si lo tiene.'
Bernard Shaw.
Respuesta de Churchill a Bernard Shaw:
'Agradezco al ilustre escritor la honrosa invitación. Infelizmente no podré concurrir a la primera presentación. Iré a la segunda, si se realiza.'
Winston Churchill.
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Entre franceses e ingleses:
Cuando Charles de Gaulle discutía con Churchill acerca de cierta operación militar, el francés notó cómo Churchill hacía demasiado hincapié en los costos de la operación, y en que no era financieramente rentable. Esto exasperó al general de Gaulle, quien dijo:
-Ustedes los ingleses solamente pelean por el dinero, deberían aprender de nosotros los franceses, que luchamos por el honor y la dignidad, Sir Winston repplicó, bastante calmado:
- Bueno cada quien pelea por lo que le hace falta.
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FUENTE: http://lagartijos.comunidadcoomeva.com/blog/index.php?/archives/11-El-Humor-de-Winston-Churchill.html
FUENTE DE LA IMAGEN: http://www.moonmentum.com/blog/sextante/semilla-del-dia/por-su-talento-como-orador-y-escritor-winston-churchill-hizo-historia/
Conozca lo que debe tener en cuenta cuando decida hacer un balance de su vida
eltiempo.com / vida de hoy
Conozca lo que debe tener en cuenta cuando decida hacer un balance de su vida
Walter Dresel, autor de 'El espejo del alma'.
De eso se trata 'El espejo del alma', una propuesta seria de autoayuda, que llega en el mejor momento, cuando estamos invadidos por cientos de textos dudosos.
Walter Dresel, médico, comunicador, conferencista y escritor, se encuentra en Colombia lanzando ésta, su sexta obra.
Dresel es un médico cardiólogo quien después de ejercer la medicina tradicional durante 37 años descubrió que esta no contemplaba los aspectos emocionales que la gente lleva consigo, no solo al sufrir una enfermedad, sino también en su cotidianidad.
En su consulta comenzó a notar cómo sus pacientes además de llegar aquejados por algún mal coronario, traían sus corazones insertos en un envase que es un ser humano, que no solamente estaba afectado por su dolencia.
Ideó así un nuevo concepto de curación, que contempla un diagnóstico y un tratamiento adecuados de la enfermedad, pero que genera un espacio donde se investiga su aspecto emocional.
Es clara la relación entre los procesos del cuerpo y los de la
mente. Una persona que cargue emociones negativas durante mucho tiempo, de forma casi inevitable, terminará proyectándolas en su parte física.
Por 18 años tuvo un programa radial, Buenos días salud, en donde trataba la incidencia de las emociones en las enfermedades. Sus libros se basan en esas experiencias.
De su recorrido, hoy Dresel concluye que hacer un balance es capital porque, más importante que la elección de una profesión u oficio, es tener claro lo que verdaderamente se quiere; la única manera de llegar a esa conclusión es aprendiendo a dialogar con uno mismo, para que en una situación de crisis personal, apelemos en primera instancia a nosotros, a lo que nuestros sentimientos y conciencia nos dictan.
¿Cuál es la importancia de la autosuperación?
En un mundo tan exigente, el autodesarrollo y el crecimiento personal resultan ser herramientas fundamentales para enfrentar los desafíos a los que las personas se exponen diariamente. Quien no tenga un proyecto personal, no se fije metas y objetivos y no elabore un plan de acción, estará en desventaja al enfrentar situaciones difíciles.
¿Qué es para usted el éxito?
Vivir de acuerdo con nuestras propias expectativas.
¿Qué busca 'El espejo del alma'?
Invitar a realizar un balance de lo vivido hasta el momento, hacer una evaluación del grado de satisfacción o insatisfacción de ello, pero haciendo hincapié en la necesidad de modelar un presente y un futuro diferentes, si es que se encuentran elementos con los que no estamos conformes.
¿En qué consiste su propuesta de hacer reingeniería personal?
Es el proceso de toma de conciencia al mirarse en el espejo del alma.
¿Cómo reconocer el momento justo para hacer un balance?
En general no es la persona la que se da cuenta, quienes lo rodean son los que lo notan.
¿Cómo hago mi balance?
1. Conózcase a usted mismo: Puede haber incorporado como válidos algunos aspectos de su personalidad, sin darse la oportunidad de comprobar si usted es realmente así.
2. Acepte la realidad: Reconozca todos los ejes por donde pasa su vida, sin juicios de valor, solo a manera descriptiva.
3. No se acostumbre a vivir mal: Sálgase de esa 'zona de comodidad', en donde no está bien pero tampoco está lo suficientemente mal como para emprender un cambio.
4. Conviértase en amigo de usted mismo: Frente a un conflicto o situación difícil, recurra primero al susurro de su corazón. Es difícil cambiar la actitud de otras personas, modificar la suya está en sus manos.
5. Jerarquice la autoestima: Revise su nivel de confianza en su proceso de pensamiento, ¿acude con mayor frecuencia al criterio ajeno que al propio? Atrévase a ser diferente.
6. Pregúntese: "¿Qué es lo que realmente quiero en la vida?".
ANGIE REYES MELO
ESPECIAL PARA EL TIEMPO
FUENTE: http://www.eltiempo.com/vidadehoy/conozca-lo-que-debe-tener-en-cuenta-cuando-decida-hacer-un-balance-de-su-vida_5424687-1
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